1.【单选题】国内乃至世界最早的教育专著是。

A.《大学》 B.《学记》 C.《孟子》 D.《师说》

1.【答案】B。分析：本题考查《学记》的地位。

选项A，《大学》是一部中国古时候讨论教育理论的要紧著作，提出的三纲领和八条目。

选项B，《学记》系统而全方位地说明了教育的目的及用途，教育和教学的规范、原则和办法，教师的地位和用途，在教育过程中的师生关系与同学之间的关系。《学记》不止是中国古时候也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。

选项C，《孟子》是战国时期孟子的言论汇编，记录了孟子的治国思想、政治方案和政治行动，成书大约在战国中期，属儒家经典著作。

选项D，《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文中列举正反面的事例层层对比，反复论证，论述了从师表学习的必要性和原则，批判了当时社会上耻学于师的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精神，也表现出作者不考虑世俗独抒己见的精神。

题干中，国内乃至世界最早的教育专著是《学记》。选项A、C、D均与题意不符，故本题答案选择B。

2.【单选题】在《论科学的价值和进步》中初次提出教育学定义。

A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.培根 D.洛克

2.【答案】C。分析：本题考查培根著作的地位。

选项A，赫尔巴特的著作《普通教育学》标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。这本书也被觉得是第一本现代教育学著作。

选项B，夸美纽斯的著作《大教学论》标志着教育学开始成为一门独立的学科，是近代最早的一部教育学著作。

选项C，培根在其著作《论科学的价值和进步》一文中初次指出应该把教育学作为一门独立学科从学科分类中提出来，也初次提出教育学定义。

选项D，洛克在其著作《教育漫画》中提出白板说与主张绅士教育。洛克在论述绅士教育的内容时，在教育史上首次将教育明确划分为德育、智育、体育三大组成部分。

题干中，培根在《论科学的价值和进步》中初次提出教育学定义。选项A、B、D均与题意不符，故本题答案选择C。

【困难程度系数】★

【要点】教育学-教育学的产生和进步-教育学的进步经历-教育学的创立阶段

3.【单选题】校园文化是的缩影，具备鲜明的教育用途。

A.物质文化 B.精神文化 C.观念文化 D.学校文化

3.【答案】D。分析：本题考查校园文化的定义。

选项A，校园文化根据不一样的层次和标准，可以分为校园物质文化、校园精神文化、校园规范文化。校园物质文化是校园文化的空间物态形式，是校园精神文化的物质载体，又分为校园环境文化和设施文化。

选项B，校园精神文化是校园文化的核心，也是校园文化的最高层次，包含：办学宗旨、教育理念、一同愿望、道德观念、共有价值观、班风、教风、学风、校旗、校歌、校徽、校报等。

选项C，校园精神文化也是一种观念文化，它是学校自建校开始就形成的被师生职员一致认可的文化观念、价值观念、道德观念等，这一系列的观念体现着整个学校的个性和精神。

选项D，校园文化是学校文化的缩影，是大家为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有些文化形态。

综上所述，校园文化是学校文化的缩影，具备鲜明的教育用途。选项A、B、C均与题意不符，故本题答案选择D。

4.【单选题】从个体身心进步动因角度来看,树大自然直的说法反映了看法。

A.多原因相互用途论 B.白板论

C.内发论 D.外练论

4.【答案】C。分析：本题考查人的身心进步的动因。人的身心进步的动因包含：内发论、外铄论、二原因论、多原因相互用途论等。

选项A，多原因相互用途论觉得人的进步是个体内在原因与外部环境相互用途的结果。

选项B，洛克的白板说强调教育环境的重要程度，体现了外铄论。

选项C，内发论强调遗传在人的进步中的决定用途，强调人的身心进步的力量主要来自于人自己的内在需要，身心进步的顺序也是由身心成熟机制决定的。

选项D，外铄论强调外部力量有哪些用途，强调人的进步主要依赖外在力量，诸如环境的刺激和需要、别人的影响和学校的教育等。

题干中，树大自然直意思是等树长大了自然就直了，联系到人的进步就是忽视了后天环境和教育，其实是一种内发论。选项A、C、D均与题意不符，故本题答案选择B。

5.【单选题】人口的会干扰学校在教育结构中的比率。

A.民族结构 B.阶级结构 C.素质结构 D.年龄结构

5.【答案】D。分析：本题考查教育对人口的制约和影响。教育对人口的制约和影响体目前：人口数目影响教育进步的规模、结构和水平;人口水平影响着教育的水平;人口结构影响着教育结构等。其中人口结构包含人口的自然结构和社会结构。自然结构是指人口的年龄结构和性别结构;社会结构是指人口的阶级、文化、职业﹑地域、民族等结构。

选项A，人口的民族结构对教育的影响更为复杂，在国内各民族平等地享受受教育权，政府为少数民族教育提供各种支持政策，大力进步民族教育，需要提供多元化的学校和不一样的教育内容，以满足不同民族对教育的不同需要。

选项B，在阶级社会中研究人口的阶级结构具备要紧意义，不一样的阶级社会有不一样的人口阶级结构。不一样的阶级有不一样的出生率和死亡率，研究历史上各阶级社会的人口阶级结构，能够帮助剖析和学会社会人口变动和发展趋势。

选项C，教育也是使人口结构趋向合理化的方法之一。国民教育水平的提升直接影响着人口的文化素质结构，假如一个国家高等教育比较发达，无疑这个国家人口中受过高等教育的人所占比率就会比较高。

选项D，人口的年龄结构制约着各级教育进步的规模和进程，它会干扰各级各类学校在教育结构中的比率。在人口的年龄结构中，学龄人口的基数多﹐比重大，基础教育在教育体系中的比重就势必会提升;相反﹐假如成每人口比重大，教育的重点就会转移到成人教育上。

综上所述，人口的年龄结构会干扰学校在教育结构中的比率。选项A、B、C均与题意不符，故本题答案选择D。